News 83 - Links weiterbilden
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Aufgrund der demografischen Entwicklung wird der Anteil und die Bedeutung älterer Mitarbeitenden grösser. Wie können Führungspersonen die Kompetenzen von älteren Mitarbeitenden erhalten und sichern? Wie können sie ältere Mitarbeitende unterstützen bei Problemen am Arbeitsplatz? Die AEB Akademie für Erwachsenenbildung bietet am 4. und 5. Mai 2009 eine Weiterbildung zu diesen Themen an. Informieren | Anmelden.
ein eLearning-Kurs von Nurse.com. Grobziel: Pflegenden Wissen zu vermitteln, welches ihnen ermöglicht, effektiver mit verschiedenen Generationen von KollegInnen zusammen zu arbeiten. Nach dem Kurs können Sie Vorteile von intergenerativen Teams erklären, Unterschiede zwischen vier Generationen von Pflegefachpersonen beschreiben und erklären, wie Pflegefachpersonen verschiedener Generationen effektiver miteinander arbeiten können: mit Beispielen aus der Praxis, einem Test, Podcast (aufgeteilt in zwei Teile), Print- und Onlinequellen (von denen allerdings die meisten nicht mehr zugänglich sind), Text für die Lektüre und für den Druck. Der Kurs ist gratis bis 31.12.2009.
lernundenter: nebenbei Englisch auffrischen. Der Podcast ist gut verständlich gesprochen. Gleichzeitig kann man/frau den Text mitlesen. Nurse.com ist ein wichtiges amerikanisches Pflegeportal mit Zeitschriften, Chat, Blogs, Weiterbildung, Literatur, Jobsuche usw.. Die Kurse und Podcasts sind nicht immer gratis. Manchmal können die Kurse gratis absolviert, jedoch keine Tests gemacht werden. Tags: lernen, Lernstile, Generation X, Y, Veteranen und BabyBoomer. Zusammenarbeit, Kommunikation.
älter werden in der Pflege. Der SBK Sektion Bern (Schweizerischer Verband diplomierter Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner) bietet am 9.12.2009 eine eintägige Weiterbildung zu diesem sehr wichtigen Thema an.
Mit zunehmender Berufserfahrung und im vorgerückten Lebensalter taucht vermehrt die Frage auf, ob und wie lange wir Pflegenden die Anforderungen im Beruf meistern werden. Was können wir dazu beitragen, dass das letzte Jahrzehnt im Berufsleben ebenso erfolgreich gelingt wie die bisherigen?
Inhalte: Physiologische, berufspolitische und persönliche Veränderung im Berufsalltag | Veränderungskurve nach K. Burghardt | Vorbilder und Zerrbilder | Umsetzungsschritte mit persönlichem Motto.
lernundenter: die Weiterbildung ermöglicht das Kennenlernen eines Modelles und eine persönliche Auseinandersetzung mit dem Thema.
Führungspersonen erkennen die Wichtigkeit der älteren Mitarbeitenden und schaffen Bedingungen, damit diese ihr Potenzial nutzen können.
Die eintägige Weiterbildung des SBK (Schweizerischer Verband diplomierter Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner) Sektion Bern am 17.6.2009 spricht Pflegefachpersonen in leitender Funktion und Personalverantwortliche an.
CHECKpoint-elearning weist auf die eLearning-Einheit hin. Einige Inhalte: Aufgaben für Führungskräfte im demografischen Wandel | Bedeutung des eigenen Alterns und die eigene Einstellung zum Alter(n), Umsetzung im Führungsalltag | Veränderungen der Fähigkeiten und persönliche Möglichkeiten von Mitarbeitern mit zunehmendem Alter. Wann ist ein Mensch alt? Was können Ältere besser? Was muss zum Erhalt von Fähigkeiten frühzeitig trainiert werden? Wie kann die Führungskraft die Gesundheit und Leistungsfähigkeit der Beschäftigten fördern? | Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit | Lernen und Lernkultur.
Details finden Sie auf WEBACAD. Das Institut für gesundheitliche Prävention (IFGP) hat die Inhalte im Rahmen des Projektes MiaA ‹Menschen in altersgerechter Arbeitskultur – arbeiten dürfen, können und wollen› entwickelt und mit WEBACAD in eLearning umgesetzt. Gefördert wird MiaA durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und fachlich begleitet durch die Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin.
in: bildungsforschung, Jahrgang 3, Ausgabe 2, Herausgeber: Bernhard Schmidt. Ältere Lernende sind Schwerpunktthema der Online-Zeitschrift ‹bildungsforschung› im 2006. Verschiedene Autoren beleuchten das Thema. Stichworte: Die ältere Generation als Mentorengeneration, intergenerationelles Lernen, Qualifizierung älterer Arbeitslosen, Deutschlernen, Förderung selbstgesteuerter Lernprozesse, Prävention zur Gesundheit im Alter und mehrere Beiträge zu Medienkompetenz und Zugang älterer Menschen zu Informations- und Kommunikationstechnologien.
lernundenter: Die Beiträge sind vor über zwei Jahren geschrieben worden. Sie sind jedoch noch gleich wichtig und bieten viele Informationen zum Lernen älterer Menschen, zu Kompetenz, Gesundheit und zum Thema Alter allgemein. Womit wir uns auseinandersetzen müssen, zeigen aussagekräftig die vier Forschungsthemen am Institut für Gerontologie der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg.
- ‹Erfahrungswissen und Handlungskompetenz›, Neue Aufgaben für Management und Bildung
Wir empfehlen Bildungspersonen die AEB-Publikation 39 von Barbara Stettler, Aus der Praxis für die Praxis hep / aeb Schweiz, Akademie für Erwachsenenbildung, ISBN 978-3-03905-484-8, zu beziehen z.B. über aeb - Publikationen. Mehr über Barbara Stettler auf leisebach + stettler, Organisationsberatung.