News 88 - Twitter - Einsatz in der Bildung
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Welche Voraussetzungen braucht es, damit Lehrpersonen von Twitter profitieren?
In ‹weshalb twittern?› habe ich zahlreiche Motive fürs Twittern genannt. Diese gelten für Lehrpersonen selbstverständlich auch. Wir ergänzen mit bildungsspezifischen Gründen und danke den AutorInnen für ihre Postings und Umfragen. Sie finden deren Websites in der Sidebar rechts.
Weiter geht es mit Twitter im Unterricht: viele Unterrichtsideen, eine Autorin präsentiert im Netz ihren konkreten Unterrichtsauftrag und die Evaluation einer Lehrperson.
Vertrauen in das Twitter-Netzwerk
Die wichtigste Voraussetzung ist Vertrauen in das Twitter - Netzwerk. Nur so kann eine Lehrperson profitieren (sich Support holen, austauschen). Deshalb lohnt es sich, mit dem Einsatz im Unterricht zu warten, bis das Netzwerk ein Fundament hat. Dies dauert einige Monate. Tom Barrett beschreibt detailliert, welche Schritte es braucht, um ein PLN (Personal Learning Network) aufzubauen. Wir empfehlen die Lektüre von Space for me to explore.
Beim Management der Kontakte und bei der Zusammenarbeit ist an den globalen Aspekt (Zeitunterschiede) zu denken. Manche schlafen, während andere twittern. Ein ‹Good Morning› in einem für mich abendlichen Tweet und umgekehrt ein ‹Good Night› macht dies von Zeit zu Zeit bewusst.
Grundsatz: Je grösser die Anzahl Followers, desto reicher ist das Bild. Jedoch: es geht nicht nur um die Zahl, sondern um ‹Wer ist in meinem Netzwerk›: wertvolle KollegInnen mit der gleichen Absicht zu teilen, was sie tun.
Twitter ist Kommunikation: Basis ist, Menschen aus dem Netzwerk einzuladen, ihre Stimme, ihr Feedback zu geben.
Gründe für Twitter in der Bildung
Verschiedene AutorInnen haben Umfragen gemacht, Posts geschrieben und Erfahrungen von vielen Twittern zusammengetragen. Manchmal wurden ähnliche Gründe genannt. Wir nennen sie einmalig und die Quellen in der Sidebar rechts:
Zusammen sind wir besser (wider das Alleinsein im Unterricht) __ global oder lokal (Verständnis für Lehren und Lernen in anderen Ländern fördern) __ Selbstwahrnehmung und reflektive Praxis __ Ideen tauschen und qualifiziertes Feedback erhalten __ Professionalisierung __ Selbstdisziplin beim Kommunizieren in 140 Zeichen.
verbindet mich mit Hunderten Menschen, die Wissen teilen__verbindet mich mit Lehrpersonen, die neue Technologien im Unterricht einsetzen.
über eLearning-Forschung und Konferenzen lesen__in Kontakt mit KollegInnen bleiben__neue Ideen und Möglichkeiten kennenlernen__Netzwerke bilden__‹Gurus› folgen__schneller und mehr treffende und validierte Ressorcen finden__schneller Antworten auf kleine Fragen und Probleme erhalten__Antworten von Profis ohne Zeitaufwand erhalten und mit ihnen kommunizieren__erleichtert Multitasking__unterstützt verschiedene Netzwerke__pädagogisches Tool: Unterstützung für Studierende und fördert Diskussionen
__ein Tweet ist schneller geschrieben als ein Blogeintrag
__‹Ambient Awareness› (Umgebungsbewusstsein), Bewusstsein für Alltägliches und doch Wichtiges (unterwegs oder im Umgang mit Menschen) entwickeln.
Weiter geht es mit Twitter im Unterricht, Unterrichtsideen, einem konkreten Auftrag und einer Evaluation: zu Twitter im Unterricht.