Podcasting - Links Hintergründe
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Das deutschsprachige Podcast-Portal. Was ist ein Podcast - erklärt unter podcast.de - FAQ: Ein Podcast sind zweierlei Dinge. Zum Einen wird damit eine Datei (ein RSS-Feed) bezeichnet, die sich mit Hilfe von Software mittels eines Abonnements automatisiert aus dem Internet herunterladen läßt. Zum Anderen werden damit die Mediendateien (v.a. Audio, Video) bezeichnet, die im RSS-Feed verlinkt sind. Ein Podcaster ist derjenige, der Podcasts produziert und ins Netz stellt.
Bild: Das inoffizielle Podcasthörer-Zeichen Quelle: http://www.podcastlogo.com/
PodcastFAQlernundenter: übersichtlich (inhaltlich sinnvoll aufgebaut, keine Werbung) und informativ. z.B. die Geschichte von Podcasting aus technologischer Sicht: Technical History of Podcasting, ein in vier Themen unterteiltes Glossar. Dazu alle nötigen Themen vom Begriff Podcast, Podcast finden, zu Podcast produzieren und rechtlichen Fragen. PodcastFAQ gibt es seit November 2007. Da die Site englisch ist, sind auch die angegebenen Podcastverzeichnisse und andere Ressourcen im englischsprachigen Bereich angesiedelt.
Praxiswissen für Podcaster von akademie.de und der Werkstatt für audio:beiträge. Er erscheint jeden ersten Dienstag im Monat. Die Themen sind Praxistipps, Marketing und Vorstellen anderer Podcast-Sites. Themen: Braincast, Schreiben fürs Hören, Kunst des Sprechens, Abenteuer Podcast, Chancen und Risiken von Podcasts, das richtige Mikrofon.
lernundenter: dazu empfehlen wir die kleine Podcastsprechschule in drei Teilen. Von dieser fanden wir zu Texte mit Stimme, das interessante und vielseitige Blog von BFreith und von dort zu texttreff.de, dem Netzwerk wortstarker Frauen. Viel Spass.
Vorboten des individualisierten Rundfunks? Das Wichtigste (Entwicklung / Geschichte, Prinzip, Portale, Typologie, Individualisierungsprozess) zu auf einer PDF-Seite aus dem Institut für Filmwissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Wer mehr (und Visualisierungen) möchte, kann sich die Präsentation Podcast und Videopodcast (PDF 1,02 MB) ansehen. Dort gibt es zusätzlich: Abgrenzung zu anderen Entwicklungen des Web 2.0 und eine Umfrage aus dem 2006.
lernundenter: geeignet für einen Überblick.
Schreiben fürs Hören ist Schreiben fürs Sprechen.
Brigitte Hagedorn beschreibt in ihrem Artikel Regeln und Grundsätze. Einige gelten allgemein für das Schreiben wie kurze Sätze, Verben statt Substantive, aktiv statt passiv, keine verschachtelten Sätze. Zusätzlich diejenigen für das Schreiben für HörerInnen: Hauptinformation zuerst, Verben nach vorne! kurze Sätze: für jeden neuen Gedanken einen neuen Satz, Adverbien und Konjunktionen benutzen, Satzbau variieren, ‹earcatcher› kreieren, Orientierungshilfen geben im Verlauf, den Text akkustisch gliedern: die zweite Regel ... als Letztes nun ...., gute Texte haben eine geringere Informationsdichte, Wiederholungen erleichtern, Synonyme verwirren und eine Zusammenfassung, ein Fazit strukturieren. Zur Autorin: Brigitte Hagedorn gründete 2003 die Werkstatt für audio:beiträge und leitet bei akademie.de den Workshop ‹Podcasting: Finden Sie Gehör bei Ihren Kunden!›
Andreas Auwärter hat im Herbst 2007 in der Arbeitsgruppe Podcasting an der Uni Koblenz alle Tätigkeiten rund um Podcasting zusammengetragen. Seine Grobstruktur heisst Pre-Production - Production - Post-Production (wie man/frau sie von der Filmwelt her kennt). Der Screencast konzentriert sich auf die Pre-Production. Die Datei steht auch auf Slideshare zum Download (PDF 27 S.) zur Verfügung: Podcasting_Educational_Essentials - Vol_2.
lernundenter: wir empfehlen zur Vorbereitung auf die Produktion eines Podcasts den wertvollen Screencast von Andreas Auwärter.
Interview mit Andreas Reinhardt, Network for Educational Technology (NET), ETHZ, 15.4.2008. Ein Podcast soll:
- abwechslungsreich, prägnant, unterhaltsam und lehrreich sein
- die Stärken des Mediums ausnützen: Authentizität, Lebensnähe und Emotionen
- auf einem Konzept mit sechs Komponenten basieren: Zielgruppe, Ziel, wer produziert, Inhalte, technische Formate, Gestaltung des Inhaltes.
A. Reinhardt erklärt am Beispiel des E-Learning-Podcasts die sechs Komponenten. Es folgen Erfahrungen bei der Produktion und Tipps für DozentInnen, welche Podcasts selbst oder mit Studierenden produzieren. Ausserdem eine Auswertung zum aktuellen Stand des E-Learning-Podcasts.
lernundenter: Die Autoren produzieren Enhanced Podcasts, Video-Podcasts und reine MP3-Dateien. Sie haben die Erfahrung gemacht, dass MP3 am wenigsten benutzt wird. Interessant ist, wie sie den Podcast fortlaufend anpassen (Dauer, Fokus auf die Audio-Tauglichkeit, wirtschaftlich mit der Zeit umgehen: eher Blogeintrag statt Podcast usw). Auch da gibt es einige wertvolle Tipps und Überlegungen für die eigene Praxis.
lernundenter: Die AutorInnen sind aktiv in den Tipps zum Produzieren, Veröffentlichen, Abonnieren, Software zum Abonnieren oder einfach Podcasts hören - ein Wiki für ProduzentInnen und KonsumentInnen. Es gibt viele Podcasts und ‹Neues in der Szene›. Theoretische Hintergründe sehr hilfreich für die Hintergrundinformation. Interessant sind die Musikquellen für Podcaster.
