Podcasting in der Lehre - Szenarien
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Wir
beschreiben verschiedene Einsatzmöglichkeiten und Unterrichtssettings und
machen einen Exkurs in die Verwendung von Podcasts in Unternehmen.
Blended Learning
Im Sinne von Blended Learning können Podcasts verschiedentlich eingesetzt werden: Podcasts in der Online-Phase ergänzen eine Präsenzphase. Sie können Diskussionsgrundlage sein und in Wikis oder Foren ihren Niederschlag finden. Podcasts bereiten auf eine neue Unterrichtseinheit vor. Podcasts nach einer Vorlesung enthalten eine zusätzliche Aufgabenstellung. Podcasts ergänzen Vorlesungsinhalte z.B. 2/3 Vorlesung und 1/3 Podcast.
Unterrichtssettings
Wir zählen Beispiele auf:
- Lehrpersonen kreieren Playlists (z.B. auf iTunes) für den Musikunterricht.
- Podcasts mit Klassendiskussionen für Examensvorbereitungen nutzen
- Aufnahmen von Musikstunden für die Repetition, Analyse und Reflexion
- Lehrpersonen stellen Podcasts als definierte Lerninhalte zur Verfügung: Lieder, Musik, historische Reden, Fremdsprachen.
- Videopodcasts für den handlungsorientierten Unterricht: als Vorbereitung für die PatientInnenvisite und die Untersuchung von PatientInnen im Medizinstudium.
- Podcasts sind integriert in den Unterricht: zusätzliches Lernmaterial, gekoppelt an das Unterrichtsthema und publiziert auf der Website. Sie werden vor dem Unterricht (Vorbereitung auf den Unterricht) und vor Prüfungen (Repetition) genutzt.
- Ein Beispiel im Medizinstudium: Muster erkennen beim wiederholten Hören von z.B. Herztönen in der Medizin.
- Podcasts können eine Lücke füllen bei der physiologischen Aufmerksamkeitsabnahme während einer Vorlesung, indem der zweite Teil einer Vorlesung als Podcast zur Verfügung steht
- Podcasts während Berufspraktika: ortsunabhängig Podcasts aufnehmen und zentral speichern.
selbstorganisiertes Lernen: siehe individuell + mobil
Vorlesungen: siehe bei Vorlesungen
Produktion von Podcasts im Unterricht
Aufnahmen im Klassenzimmer: Vorlesungen, Klassendiskussionen und verbales Feedback.
Aufnahmen ausserhalb des Klassenzimmers: Experteninterviews, Exkursionen, Umgebungstöne.
Studierende kreieren eigene Vokabular-Listen als MP3-Dateien für das Lernen und die Repetition in Sprachkursen.
Studierende nehmen sich selbst auf (Stimme, Singen, Sprache, Instrumente) für die Analyse, Reflexion und Verbesserung ihres Studiengebietes.
Studienrichtungen
Podcasts werden in unterschiedlichsten Studiengebieten verwendet: Fremdsprachen, Musik, Kunst, Literatur, Sozialwissenschaften, Theater, Theologie, Ökonomie, Anthropologie, Pädagogik, Computerwissenschaften, Umweltschutz, Philosophie, Biologie, Medizin, Geografie, Geologie, Mathematik, Psychologie.
Podcasts in Unternehmen:
Unternehmen starten z.B. mit dem Upload von MP3-Dateien in ihr Intranet. MitarbeiterInnen können diese auf ihr bevorzugtes Gerät downloaden. Viele MitarbeiterInnen hören die Job-Podcasts auf dem Arbeitsweg, auf dem Weg zu KundInnen oder am Arbeitsplatz bei kurzen Zwischenzeiten.
