Links Lernen - Lern- und Lehrmethoden
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grosse Hintergrundseite zu Brainstorming, Definition, Anwendung, Trainingsseite, Geschichte des Brainstormings, Software, Quellen, bewertete Linksammlung zu anderen Brainstorming-Seiten, Kreativitäts- und Innovationslinks.
Michael Bossle, Hans-Jürgen Feix-Pielot, Regensburg beschreiben ein Projekt als kreativen Beitrag zum Theorie-Praxis-Transfer in der Pflegeausbildung. Inhalte: Bedeutung der Lernortkooperation, Verständnis von Kooperation (pragmatisch-utilitaristisch, didaktisch-methodisch oder bildungstheoretisch begründetes Kooperationsverständnis), Bedeutung der Teamarbeit, Lernortkooperation aus konstruktivistischer und sozial-systemtheoretischer Sicht, Kooperationsbegriff nach dem Verständnis von TZI (Themenzentrierter Interaktion). Weitere Schlüsselwörter: Handlungsorientierter Unterricht, Kreativität. PDF, publiziert in PrInterNet 02/05.
Unterrichtsmethoden von Anfangssituationen bis zur Evaluation, mit Literaturangaben und Onlinequellen, Zielsetzungen und Tipps. Es gibt zahlreiche Arbeitsblätter, Unterrrichtsvorlagen zum Download. Die Site ist das Produkt des Projektes ‹Tutoren trainieren Tutoren›. Ziel war, ein Trainingskonzept sowie die nötigen Hilfsmittel zu entwickeln und den Erfolg des Modells zu evaluieren. (Universität Düsseldorf).
lernundenter empfiehlt diese Site nicht nur Tutorinnen und Tutoren, sondern Bildungsfachleuten allgemein und auch Lernenden (Recherchieren, Präsentieren, Zitieren, usw.).
Lehren und Lernen online, eine Plattform projektorientierten Lernens, konstruktivistisch orientierter Projektansatz, ein Beitrag zur Medienkompetenz. Sie finden Unterrichtsideen, Vorlagen zum Ausdruck. Zum Thema Spiel gibt es Interaktionsspiele, Kennenlern-Spiele, Spiele zu Vertrauen, Echtheit, Offenheit, Selbst- und Fremdbild, Kommunizieren, wahrnehmen, beobachten.
WebQuest ist eine forschende Lernmethode, in welcher die Lernenden vor allem oder ausschliesslich mit Information aus dem WWW arbeiten. Es ist die Website für Lehrerinnen und Lehrer, welche mit dem WWW unterrichten. Sie finden Beispiele und Hintergründe und Austausch über Erfahrungen mit WebQuests. Das WebQuest-Modell wurde 1995 an der San Diego Universität entwickelt. Man unterscheidet zwischen Short Term und Longer Term Webquests mit unterschiedlichen Zielsetzungen.
von Kersten Reich der Universität Köln bietet diese Systematisierung und stellt gleichzeitig alle Methoden mit Kurzbeschreibung, Quellen, Begründung, Darstellung, Beispiele, Reflexion und Praxiserfahrung vor.
lernundenter: Möchten Sie Ihren eigene Unterrichtsmethoden einreihen in die Didaktik oder neue Methoden finden und begründen? Das können Sie auf dieser Seite sehr ausführlich und erweitert ausserdem das eigene Repertoire. Die Reflexion ist differenziert in Methodenkompetenz, Methodenvielfalt und Methodeninterdependenz. Die Quellen teilen sich auf in primäre und sekundäre Literaturquellen und Links.
präsentiert sich als rundum erneuertes, deutschsprachiges Portal zum Thema WebQuests. Es bietet seinen Benutzerinnen und Benutzern einerseits eine strukturierte Übersicht der bei uns eingetragenen Links zum Thema. Andererseits ist WebQuests.ch ein interaktives Forum für alle, die sich im Bereich Bildung mit dem Einsatz des Internets befassen. Mit dem WebQuest-Wizard ist es zudem möglich, auf einfache Art und Weise ein eigenes WebQuest zu erstellen.
Kathy Schrock's Slide-Show. Kathy Schrock beschreibt in 20 Folien das Wichtigste über WebQuest: Aufgaben des Lehrers, Ziele und Begründung für WebQuest.
Arbeitsblätter zu wissenschaftlicher Psychologie und Jugendpsychologie, eine wissenschaftliche Aufarbeitung zu den Themen der Entwicklungspsychologie und Lernen mit Lerntypen, Gedächtnis, Vergessen u.a. Es ist einsichtig beschrieben und als Arbeitsskript verwendbar.
Die Schweizer Website für Mindmapping und die Mindmap-Szene. Zahlreiche Links, Fachliteratur, Forum, Newsletter.
