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Projekt des Deutschen Volkshochschul-Verbandes und des Bundesverbandes Alphabetisierung. ‹ich-will-schreiben-lernen.de› ist ein Lernprogramm auf Flashbasis mit Ton und Bild. Lernende lernen selbständig oder können sich von der Tutorin ein Programm zusammenstellen lassen, die Lernzeit bestimmen, Lernergebnisse speichern, ausdrucken, eine Lernkartei anlegen, Zeitung lesen, Hörtexte hören und vieles mehr. Mit einem Gastlogin können Sie das Lernprogramm ausprobieren oder Demo-Filme ansehen. Die Benutzung ist gratis.
lernundenter: ein sehr ansprechendes Beispiel, wie Lernen mit dem Computer selbstgesteuert oder angeleitet, multimedial gestaltet werden kann, einfach in der Navigation, vielseitig in der Verwendung. Lehrpersonen nutzen das Programm im Sinne von Blended Learning als Unterstützung ihres Präsenzunterrichtes.
12 Principles for Surviving and Thriving at Work, Home and School. Autor: Dr. John J. Medina. Die 12 Regeln und einige Stichworte:
- Bewegung fördert Hirnpotenzial
- Das Gehirn in Entwicklung
- Jedes Gehirn ist anders: wie differenziert die Aufnahme von visuellen Reizen im Hirn passiert, brain mapping
- Aufmerksamkeit - wir erinnern uns nicht an langweilige Dinge: 10-Minuten-Regel, Multitasking, Aufmerksamkeits-Systeme, Stellenwert von Emotionen
- Kurzzeitgedächtnis: wiederholen um zu erinnern
- Langzeitgedächtnis: sich erinnern zu wiederholen
- Schlaf - gut schlafen, gut denken: Nap, REM-Stufen
- Stress - gestresste Gehirne lernen nicht gleich: Stressarten, Wirkung.
- Lernen mit mehreren Sinnen (McGurk-Effekt, siehe McGurk-Effekt in Wikipedia)
- Sehen übertrumpft die anderen Sinne
- Männliche und weibliche Gehirne sind verschieden
- Wir sind kraftvolle und natürliche EntdeckerInnen
lernundenter: ‹brain rules› ermöglicht lernen mit mehrern Sinnen, nach Wunsch oder strukturiert: Einführungstext lesen - Grundlagentext - Kurzvideos ansehen und hören - zu jedem Kurzvideo lesen. Quellen werden angegeben und Details zu Studien genannt, visualisiert mit Bildern und vielen Grafiken. Zwischendurch kleine Tests.
zahlreiche Spiele für das Online-Spiel mit Worten, Mathe, logischem Denken und anderem, ein Link zum Puzzlemaker, Clip Arts für den Unterricht (Nutzungsbedingungen beachten), Forschen im Unterricht, Unterrichtsmaterialien, eine englischsprachige Site.
Sie können elf verschiedene Rätselarten herstellen. Es gibt eine Online-Hilfe. Download ist nicht nötig, Formatierungen nicht möglich, doch dafür sind die Puzzles schnell hergestellt. Sie können die Rätsel online sichern und/oder ausdrucken. Die Site ist englisch.
eLearning-Plattform für Physik. PhysiXTM von Andreas Ritterhofer zeigt auf, wie vernetzendes Lernen gestaltet werden kann. Es gibt einen Newsletter zu abonnieren und ein Forum für die Diskussion des vernetzenden Lernens.
Hier können Sie online verschiedene Lernspiele (Quizzes, Puzzles) herstellen: Kreieren und unterhalten ohne Programmierkenntnisse. Es ist gratis. Die einzige Bedingung ist ein Login, die Eröffnung eines Accounts, wo Sie Ihre Kreationen verwalten und Ihren Lernenden zur Verfügung stellen können.
Auf der Site sind über 100 interaktive Unterrichtseinheiten. Sie sind nach Klassenstufen und Fächern geordnet. Gerade in den Sprachen oder auch für das Allgmeinwissen finden Sie sicher etwas, wo Sie spielerisch lernen können. Eine zweite Ebene ist: Entdecken Sie Möglichkeiten für interaktives Lernen. Man/frau kann sich gut Ideen holen für eigene Kreationen.
Ein ausführliches Trainingsprogramm zur neuen deutschen Rechtschreibung. Die Nutzung ist kostenlos, eine Registration ist freiwillig, doch sinnvoll.
lernundenter: ein sinnvolles Tool auch für Erwachsene und Fachleute des Gesundheitswesens, um sich wieder einmal mit der neuen deutschen Rechtschreibung zu befassen. Gut sind die Fallbeispiele, ein ausgezeichnetes Lernprogramm!! Ich bin lernend begeistert.
eine Sammlung, Datenbank und Beispiel eines eLearning-Programmes zum selbständigen Lernen über das Porträt in der Antike. Mit Lehrerinformationen, Leitfragen, interaktiven Wissenstests.
Ein Lernprogramm für Kinder (und Erwachsene) zum Thema «griechische Mythologie». Die Site war Gewinner des AIMIA (Australian Interactive Media Industry Association) eLearning and Best of the Web Awards 2003: eine äusserst vergnügliche und lernreich. HTML- und Flash-Site. Auch die HTML-Version braucht für die Nutzung von Audio und Flash-Spielen Plug-Ins. Downloads sind direkt von der Site möglich. User bekommen Anleitungen zum Weiterforschen, Basteln (Masken, Vasen, Memory, Kleider) und können spielend lernen. Ausserdem: eine ausführliche Privace Policy.
lernundenter: ein Beispiel für eine Website, die sehr zum Lernen und Entdecken anregt.
Fachportal, Linkdatenbank und eine Volltextsuche in Unterrichtsthemen (Wegweiser zu den Unterrichtsthemen), Foren, Mailinglisten. Sie finden Beispiele für elehren und das zur Verfügung stellen von Projekten. Das Niveau ist für die Pflege zu tief. Jedoch ist es spassig zum Ansehen und Überprüfen, wie eine interaktive Lerneinheit gemacht werden kann. Beispiel: Zellteilung - Mitose - eine interaktive Unterrichtseinheit: ausgezeichnet, um darzustellen, wie weiter verlinkt wird, für Bildungsworkerinnen sehr anregend! Weiter: ein Anatomie-Trainer Verdauungsorgane ein Quiz. Eine interaktive Unterrichtseinheit ist Das menschliche Skelett mit einem Link zur Anleitung: ‹wie arbeitet man eigentlich mit so einem Selbstlernkurs?› und weitere Lernmöglichkeiten zur Anatomie, Biologie.
